问题:加涅把学习分为哪几种类型?...
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问题:在领会式掌握语言的层级上,语法教学的目标是什么? ...
问题:认为语言是一种相对独立的能力,是决定思维的结构,认为不同语言具有不同的决定思维的方式的是() A、沃森B、沃夫C、维戈茨基D、巴甫洛夫...
问题:言语理解的基本任务:对所感知的言语信号进行()而揭示其思想内容。...
问题:写作中通常可采取哪些策略帮助组织思想?...
问题:在以再认为主的教学活动中,首先应帮助学生理解生词意义。...
问题:习得...
问题:一般言语知觉不涉及的感觉是() A、听觉B、视觉C、动觉D、触觉...
问题:试分析外语学习者心理上的个别差异的表现。...
问题:知识和技能有什么区别? ...
问题:操作条件作用论是由现代心理学领域中最重要、最有影响的行为主义心理学家()提出来的.A、皮亚杰B、艾宾浩斯C、斯金纳D、沃森...
问题:采用归纳法进行语法教学时有何特点?...
问题:即时记忆广度...
问题:()的出发点就是在交际活动的过程中表达意念. A、功能法B、听说法C、直接法D、翻译法...
问题:1861年,布罗卡发现左脑额下回和()有关,是词的运动表象中枢。...
问题:其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是() A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪...
问题:简述言语知觉的过程。 ...
问题:言语技能有哪几种?它们之间的关系是什么?...
问题:外语语法能力...
问题:巴甫洛夫研究的条件反射是经典的条件作用,归属于刺激—反应学习理论体系。...