教育
应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果 B.教育内容、教学组织形式、教育对象 C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法 D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果
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教育的构成要素包括（ ）A.教育者、受教育者和教育媒介 B.教育者、受教育者、教育内容和教育手段 C.教育者、受教育者、教育媒介和教育措施 D.教育者、受教育者、教育措施和教育内容
企业安全的教育中的“三级教育”是指：（）A法规教育、生产教育、技术教育B学徒教育、上岗教育、带班教育C安全生产的厂级教育、车间教育、班组教育
从个体的素质构成出发，思想品德教育主要包括（）。A、政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育B、政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育C、政治教育、思想教育、心理教育D、政治教育、伦理教育、道德教育
学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。A、健康教育、认知教育、品德教育、审美教育B、健康教育、知识教育、品德教育、审美教育C、品德教育、智力教育、体育、劳动教育D、品德教育、智力教育、体育、美育
教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。A、教育本质决定教育功能B、教育功能决定教育效益C、教育功能体现教育本质D、教育效益体现教育功能
教育资源包括教育信息、教育媒体、（）、教育环境等。A、教育设施B、教育对象C、教育人员D、教育技术
