二程对格物致知的“格”之理解不包括（）
对下列句子中“穷”的解释，不正确的是（）。A、欲穷千里目，更上一层楼。（穷：尽，完）B、孔子穷于陈蔡之间，七日不尝食。（穷：贫苦）C、穷则独善其身，达则兼治天下。（穷：不得志）D、儒有博学而不穷，笃行而不止。（穷：止，息）
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黄宗羲认为（）是成才的必然途径A、穷经B、致知C、适用D、独创
朱熹曰：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。”这里“穷”是指（）。A、从根本上探究B、贫穷C、缺乏
对格物致知的“格”理解不正确的是（）A、本义是“来”B、“格也”即“至也”C、“格”和“至”是典型的施受同词D、仅是“克服”的意思
“古之存身者，不以辩饰知，不以知穷天下，不以知穷德，危然处其所而反其性已，又何为哉！道固不小行，道固不小识。小识伤德，小行伤道。故曰，正己而已矣。乐全之谓得志。”出自（）。A、《庄子•外篇•山水》B、《庄子•外篇•缮性》C、《庄子•外篇•至乐》
故伐树於宋，削迹於卫，穷於商周，是非其梦邪？”中“穷”的含义是（）。A、贫穷B、不得志C、穷尽
穷神知化
