对格物致知的“格”理解不正确的是()
对于“知”的看法,朱熹承认“格,来也”和“知,接也”的说法。
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下列对于电子表格软件中循环引用的叙述,正确的是()。A、公式引用至其他活页簿之单元格B、公式引用至其他工作表之单元格C、公式引用至使用此公式之单元格D、公式引用至其他电子表格文件之单元格
在“反顺为逆,是谓内格”中,“格”的意义是()A、至B、到C、及D、拒阻
对微格教学理解不恰当的是()A、微格教学也可以称为微型教学B、微格教学依据反馈原理开展训练活动C、微格教学训练与试讲训练没有区别D、微格教学只是一种对教师的训练手段
三段论的第一格也叫()A、反驳格B、定格C、典型格D、区别格
使用入射光测光法测光时,如果被摄体大部分是明亮色调,其测得数值在使用时应()A、减少1/3至1格EVB、增加1/3至1格EVC、减少2/3至1格EVD、增加2/3至1格EV
“格物致知”来源于《礼记•中庸》,“格”的意思是感通;而“格物穷理”是朱熹提出来的。()