从层次构成上看,可将课程分为()、专业基础课程和()。
根据课程制定者或管理层次,可将课程分为( )、( )、( )。
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从课程的层次构成上看,可以将课程分为( )A.学科课程和经验课程 B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程 C.学科并列课程和核心课程 D.大、中、小、微型课程
按课程设计主体可将课程划分为( ) A、必修课程和选修课程 B、学科课程和活动课程 C、国家课程、地方课程和学校课程 D、基础课程、学术课程、研究型课程
根据课程是否有明确的计划和目的,可将课程分为:()A、学科课程和核心课程B、公共基础课程和专业基础课程C、显性课程和隐蔽课程D、理论课程和实践型课程E、必修课程和选修课程
按学科类型结构可将护理学课程分为()A、自然科学基础课程B、人文与社会科学课程C、普通基础课程D、医学基础课程E、护理专业课程
从形式上看,即以课程对某一专业的适应性和相关性而言,可将课程分为()A、必修课程、限选课程和选修课程B、学科课程和经验课程C、理论型课程和实践型课程D、显露课程和隐蔽课程
从课程设计、开发、管理的角度进行分类,可将学校课程分为()、地方课程和校本课程。