下列不属于综合实践活动课程的内容组织线索的是（）。
《致西绪福斯》一文，表现了作者对（）的反思。A人与社会B人与自然C人与命运D人与自我E人与传统文化
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下列不属于综合实践活动课程的内容组织线索的是（）。A人与自然B人与社会C人与文化D人与自我
学生在家庭生活、社会生活和学习生活中亲身感受到的问题属于研究性学习中的（）。A人与自然关系领域B人与社会关系领域C人与自我关系领域D人与文化关系领域
综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。A对B错
以研究性学习为主导的探究活动是指学生通过研究性学习，从人与自然、人与社会、人与文化、人与自我的维度，选择自己感兴趣的问题加以探究。这是综合实践活动的一种（）类型。
和谐文化强调人与人和谐、人与企业和谐、人与社会和谐、人与自然和谐。
综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。
