国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。
从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
点击查看答案
学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
由学校自行确定和组织的实施的课程属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、整合课程
结合课程管理体制的多极化趋势，我国学校课程可划分为国家课程、地方课程和（）A、课程B、学校课程，又称校本课程C、地方课程D、国家课程
地方课程不同于国家课程和校本课程，包括哪些基本特征？
关于课程，下列说法不正确的是（）。A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来
地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来。
