在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主要看教师（）。
下面哪项不是判断指导行为有效性的标准（）。A是否辅助其他主要教学行为完成教学目标B是否运用了足够丰富的素材C是否在恰当的时空使用
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在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主要看教师（）。A语言是否和蔼B指导是否有针对性C是否提供合适案例
研究生的学风存在问题，其原因与教师的课堂教学、导师的指导、学校是否开设相关课程等因素有关。
指导教师训练，主要看教师是否能够把握住不同速度阶段训练的特点，看其能否把训练安排的（）、有效、不疲塌。A、特殊B、紧凑C、清楚D、详细
幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的？
一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（ ）。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥
下列选项中，教师教学反思的内容有（）A、教师是否认真分析了学生出错的原因B、教学情景是否符合学生实际C、教案设计是否恰当D、课堂提问是否能激发学生的思维
