翻转课堂使用的教学视频长度一般都不超过十分钟，在学生能够保持注意力的范围之内。
翻转课堂教学法中教学视频是老师的（）。A、替代品B、延伸C、偷闲工具D、留言板
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让整个班级的学生上课看教学视频，老师巡回答疑，这也是翻转课堂的一种形式。
翻转课堂教学法中，学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。
翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源（如教学视频、PPT等）。
翻转课堂中，课前学习任务必须使用视频的形式，即老师讲授。
下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（）。A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要
制作翻转课堂的教学视频，视频里的教师应该尽可能地庄重严肃，突出“教师”的身份。
