翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。
翻转课堂教学法中教学视频是老师的（）。A、替代品B、延伸C、偷闲工具D、留言板
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让整个班级的学生上课看教学视频，老师巡回答疑，这也是翻转课堂的一种形式。
翻转课堂教学法中，学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。
学生如果没有电脑或者不能上网，老师就不能采用翻转课堂教学法。
为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想（）。A、计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正B、学生学习掌握新知的速度有差异，教学视频可以满足其需要C、学生能够掌控自己的学习就会产生学习兴趣D、老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的学生
“翻转课堂不是什么”阐述不正确的是（）A、不是学生无序学习。B、不是所有学生都积极学习的课堂。C、不是学生在孤立的学习。D、不是视频取代老师。
实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。
