对待一名刚刚参与翻转课堂的学生，您最好扮演怎样的角色与之相匹配（）。
团体指导者不必高高在上，所以也不必扮演专家角色。
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在项目执行阶段，对项目经理角色最确切的描述是：（）A、指导者B、整合者C、协调员D、领导
新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。A、教学方案的设计者B、学生学习的组织者和引导者C、学生行为的评价者D、课程资源的开发者
“翻转课堂”使得教师角色发生转变，不符合教师身份转变的角色是（）A、推动者B、传授者C、指导者D、促进者
对于学生来讲，教师扮演着（）的基本角色。A、教育者B、受雇者C、倾听者D、指导者
在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、组织者
教师应在家庭、社会、学校教育系统中发挥协调和主导的作用，使各种教育因素形成合力，促进学生的健康发展，这指的是（）。A、协调员的角色B、诊断者的角色C、传授者的角色D、指导者的角色
