问题:主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。...
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问题:儿童在发展过程中有两种水平,一种是已经达到的水平;另一种是儿童可...
问题:在人的发展中,最具综合性的、影响力最大的活动是()...
问题:儿童具有独立的社会地位,是权利的主体。...
问题:一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是()...
问题:个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着...
问题:中学教学过程的基本阶段包括()...
问题:爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱,它具体体现为民...
问题:当代学生的主体性主要指()。...
问题:简述教科书的作用。...
问题:陶行知先生的“捧着一颗心来.不带半根草去”的教育信条体现了教师的...
问题:论述教育对社会发展的负向功能。...
问题:学生集体的特征首先是要有()。...
问题:中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识...
问题:科学技术决定着受教育的权利。( )...
问题:《教育法》的立法依据是()...
问题:参与小组讨论的人数一般以()...
问题:进入()以后,生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化,带来了...
问题:教学目标的设计应遵循的基本要求有()。...
问题:在人的身心发展中起物质前提作用的因素是()。...