激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。
教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。A、给学生传授多少经验、知识B、开出多少实验C、培养哪些技能D、能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展
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激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现。
激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。A、个性潜能B、个性C、潜能D、以上都正确
教师对学生的期待包括（）。A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测C、对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。
义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性（）
课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。A、学习潜能B、课程潜能C、教学潜能D、个性潜能
