教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。
下面哪一点不是灵魂论的教育意义（）A.人的身上有动物性，教育不能违背人的本性B.人是有理性的，教育应当使人遵从理性的引导C.发展人的理性，引导人的欲望，关键靠的是智育D.灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论的依据
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有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（ ）A.无目的论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.辩证统一论
墨家主张教育要“复归”人的本性，一切顺其自然。 （ ）
自然教育是适合人的本性的教育。
教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点（）。A、社会本位论B、个人本位论C、社会需要与人的发展统一论D、文化本位论
