寻求知识和寻求智慧不是同一个层面的，他们有可能是相反的路径。
阅读下面的材料，按要求作文。 我国传统的教学模式往往是灌输式的，认为教给学生的东西越多，那么他们就会越有才智，对他们以 后的升学和生活就越有帮助。而苏格拉底曾说：“教育不是灌输，而是点燃智慧的火焰。” 请你以“教育是点燃智慧的火焰”为题作文。文体不限,不少于800字。
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乡镇、街道妇联和农村、城市妇代会（）的组织。A、不是同一层次B、是同一层次C、不是同一个D、是同一个
亚里士多德和柏拉图的思考路径是相反的。
在进行放样时，当做路径的二维图形称为“路径”，用作横截面的二维图形称为“图形”，路径和图形都可以是（）。A、封闭的B、开放的C、A和BD、以上都不是
若一条路径上的开始点和结束点为同一个顶点，则称该路径为（）。
知识重组是在特定木边指引下，寻求知识间的内在联系及未来动向，形成（）的过程。
项目经理被告知项目必须比原定计划提前两天完成。你怎么办？（）A、通知客户，关键路径不允许项目被提前结束B、寻求关键路径中赶工或快速跟进的意见C、通知管理层，由他们来决定D、努力工作，并且观察下个月项目的状态
