“传统教学论”以杜威教学论为代表。
论述杜威的教学论。
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以儒家的教学论思想为主,简述教学论的基本范畴。
第一次大教学论流派的竞争是()A、传统教学论和现代教学论B、凯洛夫教学论C、教学论多元化发展
()是在实施教学之前,依据学习论和教学论原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习创设最优化环境的准备过程。A、现代教学设计B、传统教学设计C、教学设计D、以上答案都对
杜威在其实用主义认识论的“()”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
“传统教学论”是指19世纪中期以来流行于世界各地的()教学理论;而“现代教学论”则以()教学理论为代表。
以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。