在手工教学的构思过程中，“（）”和“因材施艺”是两大基本原则。
要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力。()此题为判断题(对，错)。
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“因材施艺”的构思原则属于（）思维方式，表现为借迹造型、借形造像等形式，这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。
在手工教学的构思过程中，“（）”和“因材施艺”是两大基本原则。A废物利用B物尽其用C因意选材
为什么说砚台雕刻要“因材施艺”？
在制作花艺作品的过程中，首要的步骤是什么？（）A、选材B、构思C、加工D、绘图
因材施艺
佛山剪纸既有（）、又有浑厚苍劲的表现手法，按使用的需要而选材施艺。A、小巧飘逸B、灵秀C、纤巧秀逸D、灵动
