问题:学生是处于迅速发展时期的人,是具有能动性和()可能性的受教育对象...
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问题:注意的特点有()和集中性 。...
问题:教学中学生的认识既是目的.也是手段。...
问题:教师演示各种实物,运用直观教具进行示范性实验,引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是()A、实验法B、演示法C、参观法D、实习作业法...
问题:兴趣的品质有①兴趣广度和兴趣中心;②();③兴趣效能 。...
问题:教育的多元化是指教育思想的多元化。...
问题:全民教育就是让所有的人都受到教育,特别是使()受到完全的小学教育...
问题:反映教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是()...
问题:教师对学生指导、引导的目的是促进学生接受更多知识。...
问题:用测量知识的题目去测量学生的智力,这样的测验显然缺乏()A、难度B、信度C、效度D、区分度...
问题:根据思维探索答案的方向,可把思维分为()...
问题:“师者,人之模范也”是对教师职业()角色的揭示。...
问题:遗传素质是人的身心发展的(),为个体身心发展提供了()。...
问题:教育学发展经历了哪几个阶段?...
问题:社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言...
问题:下列选项中,不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是(...
问题:1886年,日本明治政府颁布的《中学校令》中,将中学分为()A、职业中学和普通中学B、私立中学和公立中学C、文科中学和实科中学D、寻常中学和高等中学...
问题:早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的()。A、概括性B、间接性C、合理性D、整体性...
问题:联合国《儿童权利公约》提出了维护儿童权利的基本原则;儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、()原则。...