简述学生本位体育课程模式
新型体育课程模式里的“三结合”模式是指()A、国家课程与校本课程结合B、地域体育文化与学校文化结合C、传统文化与现代文化结合D、体育教学与学生体质测试结合
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新型体育课程模式里的“三互动”模式是指()A、教师与学生互动B、课内与课外互动C、课堂与网络互动D、学生与学生互动
体育课程领域,由于()观的变化,体育课程本位功能的中心也发生了变化。A、体育价值;B、体育功能;C、体育观念;D、体育思想;
培养学生对体育的兴趣,可着重从以下哪几个方面探索()A、改革体育课程管理模式B、改变学生学些态度C、改革体育教学模式D、改革考核评价体系
《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现,即()。A、“坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长”B、“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识”C、“以学生发展为中心,重视学生胡主体地位”D、“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”E、强调了学生对基础知识,基本技能的学习和掌握
学生本位体育课程模式评价的特点是什么?
以下()不是学科本位体育课程的评价特点。A、严格的评价标准B、重视结果忽视过程C、注重教师和学生对课程的主观评价D、不考虑学生的个体差异和进步幅度