“能不能运用语言很好地与人交往”与“幼儿掌握词汇量的多少”比较起来，我们更关注前者。
掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。此题为判断题(对，错)。
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人与人的交往，运用非语言性沟通技巧约占 ( )A、50%B、55%C、60%D、65%E、70%
幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较（）。A、语义运用B、词汇运用C、语法运用D、语言运用
幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。A、交往的环境B、人际交往能力C、学习能力
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）；（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）；（）交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
幼儿园谈话活动着重培养幼儿（）方面的语言运用能力。A、与他人交谈B、表明自己的见解C、与人合作D、掌握语言规律
