教育行动研究不是一种严格的研究方法,只是一种研究取向。
个案研究法不是儿童发展与教育研究中运用比较广泛的,具有特殊价值的一种研究方法。()
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下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究
教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的( )。 A.人文取向 B.实证取向 C.实践取向 D.整体取向
凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究
行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法。A对B错
行动研究并非一种独立于其他教育研究方法的特殊方法,它是一种多元化的研究方法。A对B错
行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。