学习需要分析的方法有（）
A．内部参考需要分析法
B．信息加工分析法
C．外部参考需要分析法
D．层级分析法
在教学设计进行学习内容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。
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关于学习需要分析规划，下列说法错误的是（）。A、要确定分析对象B、要选择分析方法C、确定收集数据的技术和样本D、要选择参与学习需要分析的人员
教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。A、学生特征分析B、学习目标分析C、学习问题分析D、学习过程预测
“学习需要分析”是教学设计的前端分析中必不可少的内容之一，下面对“学习需要分析”的理解正确的一项是（）A、无论在什么样的课堂教学中，进行学习需要分析的必要性和程度都是一样的B、年龄越大的学习者的教学越不需要进行学习分析C、学科越不成熟越不需要学习分析D、学习需要分析是教学设计的其它环节的基础，是确定教学目标的根本依据
（）是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。A、外部参照需要分析法B、内部参照需要分析法C、学习目标分析法D、学习需要分析法
学习需要是指学习者目前的学习状态和所期望达到的状态之间的差距。分析学习需要有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法。以下方法中不属于内部参照需要分析法的是（）。A、问卷法B、座谈法C、查阅文献资料D、谈话法
（）是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。A、社会需要分析法B、自身需要分析法C、内部参照需要分析法D、外部参照需要分析法
