A语言和文学
B中国文字和中国文学
C汉语和文学
D国语和国文
1904年1月13日,清政府颁布《()》,标志着语文学科独立。这一教育文件又称为“癸卯学制”。
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根据功能,可将语文课程资源分为()。A校内语文课程资源和校外语文课程资源B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源D显性资源和隐性资源
1904年1月13日,清政府颁布《()》,标志着语文学科独立。这一教育文件又称为“()”。
下列属于物质性的语文课程现象的一项是()。A语文课程标准B语文课程评价C语文课程实施D语文教师与学生关系
1904年语文学科独立之时,语文课程名称为()和()。
语文课程的综合性学习是()A、课程的综合结构B、整合各学科的综合性课程C、语文学习规律D、语文学习方式
在我国具有现代学科意义的语文课程是从()年开始的。A、1904B、1919C、1949D、1978