幼儿园集体音乐教育的评价原则有()、()和建设性原则。
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幼儿园的音乐教育活动
幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
以音乐活动的发起组织者为分类标准,可将幼儿园的音乐教育分为()、()。
在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
幼儿园音乐教育活动的目标与内容是什么?
幼儿园音乐教育的外部环境是()、()。