A达尔克罗兹
B柯达依
C铃木
D奥尔夫
叶澜提出,新基础教育就是()。A、让教育还原为本色的教育,就是尊重、实践教育规律B、让教育成为接受者愉悦接受的教育,就是以学生健康发展为本C、唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正“活”起来D、其理念的核心是强调对生命的理解
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任何一个教育家都是因为对()的培养获得成功而成为真正的教育家的。
我们不要盲目的攀比,每一个人都有属于自己的人生之路,这条路要走的好,走的顺,就要选择适合的职业,做喜欢的事情,只有这样,才能得到职业幸福,才能取得人生成就。
有道德、()、有文化、有学识的人才能“知书达礼”,才能“严于律己、宽以待人”,才能懂得尊重别人就是尊重自己,才能懂得遵守并维护社会公德,才能懂得什么是文明知礼的生活环境,才能成为一个明辨礼与非礼界限的知礼的人。
教育家蒙台梭利重视环境的创设,强调为儿童提供有准备的环境。
美国著名哲学家和教育家杜威认为,儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的,由此他提出()的观点,并把它作为教学理论的中心环节。
人文实践活动是人文素养成长的必由之路,人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶,要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。()