A家庭中的性别角色刻板印象
B教师中的性别角色刻板印象
C教科书中的性别角色刻板印象
D同伴中的性别角色刻板印象
美国心理学家安德森研究指出，表扬与批评的效果是（ ）的，它还取决于下列因素：(1)学生受表扬与批评的（ ）；(2)学生对表扬与批评的（ ）；(3)与表扬或批评者的（ ）；(4)表扬与批评运用的频率以及是否（ ）、公道；(5)还存在（ ）差异。一般说，女生更喜欢表扬，男生（ ）的能力比女生强。
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教师道德公正要求教师更注重对学生的奖励、荣誉、评价等外在公正形式。
案例： 初二(5)班某女生因为崇拜电影明星，选择了节食的方式减肥瘦身。最近一段时间这名女生三餐不规律，经常不吃或者少吃。在一次体育课中，教师安排全体学生进行耐力素质训练，训练中这名学生突然晕厥。 问题： (1)该女生突然晕厥的原因是什么?教师应采取哪种应急措施? (2)教师应如何预防此类事件的再次发生?
几乎每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会。然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂上相互作用所进行的观察表明：教师(无意识地)针对某些学生进行教学和讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就并非如此。一般说来，教师对班内三分之一或四分之一的优秀学生最为关注并给予最多的鼓励。班内半数较差的学生所受到关注与帮助最少，师生间关系的这些差异使得一些学生得到了(其他学生所得不到的)更多的机会与鼓励。 请分析如何通过课堂教学组织形式的改进，促进教学过程中的机会均等
进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应（）A、断绝交往，避免恋爱B、自然快乐地交往，建立纯洁友谊C、尽量少交往，保持距离D、亲密交往，以消除对异性的神秘感
早熟的男孩的主要特点有（）。A、心理体验比同龄的男孩要丰富B、心理体验与正常成熟的同龄女生更接近C、更喜欢、愿意与同龄女生交往D、身体上成熟，体育活动表现出色，很易得到同伴的敬佩、羡慕、尊重
自制力__________的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。
