汉代私学的场所按阶段可以分为书馆和经管两种。
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中国东汉以后的儿童语文教材分为两类：一是识字读本，二是读文读本。在识字教学中，除前人的识字教材外，出现了新的识字教材---（），成为以后各朝代主要的启蒙识字教材，广为流传，甚至流传到日本。
《三字经》属于下列哪一类蒙学教材（）A、以识字为主的教材B、诗歌类教材C、以伦理道德教育为主的教材D、综合知识类教材
明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）A、以识字为主的蒙学教材 B、诗歌类蒙学教材 C、以伦理道德教育为主的蒙学教材 D、综合知识蒙学教材
设计开发通过（）传输信息形式的教材，常用的有电视片教材、电影片教材和录像带教材等。
史游的（）是汉唐主要识字教材。
宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）A、识字教学的教材B、伦理道德的教材C、历史教学的教材D、诗歌教学的教材E、物制度和自然常识教学的教材
