读书作为一种生活习惯，绝不是随便什么人都可以享有的。它是无条件的，完全是自我选择的结果。曾国藩有言：“苟能发奋读书，则家塾可读书，旷野之地、热闹之地亦可读书；负薪牧豚，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾不能读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？”这段话告诉我们： A. 发愤读书时不择时选地。 B. 发愤读书时需要选择好的书籍 C. 发愤读书需要养成良好的习惯 D. 家塾、旷野之地、热闹之地均是读书的好地方
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古人早有“腹有诗书气自华”的________，更直言过“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。足见，读书对人心善良与审美韵味的________价值。而且，不同的人生阶段赋予人不同的读书境界，这就更使人________一生与书为伴。清人张潮就写过：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”人生历练助读书得真意，而读书本身________不是借他人之笔丰富自我的人生。A. 感慨，培养，须，未尝 B. 叹息，培育，需，如何 C. 感叹，塑造，需，怎么 D. 喟叹，养成，须，何尝
古人早有“腹有诗书气自华”的 ---，更直言过“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。足见读书对人心善良与审美运维的 价值。而且，不同的人生阶段赋予人不同的读书境界，这就更使人一生 --- 与书为伴。清人张潮就写过：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”人生历练助读书地真意，而读书本身---不是借他人之笔丰富自我的人生？A. 感慨，培养，须，未尝 B. 叹息，培育，需，如何 C. 感叹，塑造，需，怎么 D. 喟叹，养成，须，何尝
梁绿琦院长为学生读者协会题词的内容是（ ）。A.读书好、好读书、读好书 B.多读书、读好书，让知识充实自己 C.读书活、活读书、读活书
陶渊明说“读书不求甚解”；孟子说“尽信书不如无书”；辛弃疾说“读书而不为书所累”；毛泽东说“把书本看作现成的灵丹妙药？这是一种幼稚者的蒙昧”。他们共同表达的一个基本意思是（）。A、要读书，不要死读书B、读书敷衍一下就行了C、读书不要相信书
习近平认为一些领导干部在读书时存在的问题不包括（）。A、不好读书B、不勤读书C、不善读书D、学用结合
读书三境界是谁提出的读书理论？
