人类进入20世纪以后,由于受到经验论和唯理论的影响,人们把知识看作是主客体相互作用的产物,提出了A、生活即教育B、社会即学校C、活教育理论D、做中学
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提出“活教育”理论的教育家是( )。A.陈鹤琴 B.张雪门 C.陶行知 D.张宗麟
坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向,提出“活教育”理论的是( )。
陈鹤琴提出的著名教育理论是()A实用主义B活教育C生活教育D乡村教育
陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则。
陶行知把杜威的教育理论加以改造,形成了他的“生活教育”理论,其要点是()。A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一D、在做中学E、活教育理论
陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路,提出了“活教育”的创造性理论。