造成习得无助现象的原因是()和()。
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试述习得无助产生的原因及习得无助对人们心理健康的影响。
“习得性无助”是由美国心理学家罗杰斯提出的。
习得无助的归因含义
什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施?
习得性无助效应的深刻启示有哪些?
习得性无助。