为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。多选

第1题

为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意（ ）。 (A)尽量使用专业术语 (B)让受测者知道如何运用其分数 (C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释

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第2题

()是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出受 测者在各个分测验上的表现及其相对的位置。 (A)条形图 （B)直方图 (C)剖面图 （D)都不是

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第3题

在报告测验分数时应注意()。单选A.尽量使用专业术语 B.当事人不可参与测验分数的解释 C.应告知测验分数的解释 D.当事人无需知道该测验的目的

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第4题

为使测验的评分客观，其要求有（　　）。A. 要有记分键 B. 将受测者的反应和记分键比较，对反应进行分类 C. 及时而清楚地记录反应情况 D. 将各题目分数合成分测验分数

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第5题

[多选题] 心理测验主测者的职业道德包括（　　）。A.对测验分数保密 B.测验的控制使用 C.保护受测者隐私 D.对测验特别熟悉

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第6题

测验主试者的职业道德包括(　　)。多选A. 对测验分数的保密 B. 测验的控制使用 C. 对受测者隐私的保护 D. 对测验特别熟悉

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第7题

测验主试者的职业道德包括( )。 (A)对测验分数的保密 (B)测验的控制使用 (C) 对受测者隐私的保护 (D)对测验特别熟悉

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