不属于婴儿自我评价特点的是()。
A.婴儿能从小伙伴的态度中了解自己
B.婴儿通过他人的评价纠正自己的错误
C.3岁的孩子能从别人对自己的评价中估量自己
D.从成人的评价中逐渐学会简单的判断
（）不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。A.让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识B.可以采取分解难度、多示范、有简到繁的形式C.根据婴儿的年龄特点明确培养的目标D.婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。
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关于婴儿自我意识的描述不正确的是（）。A.自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识B.婴儿出生第一年就有自我意识C.婴儿第一年末自我意识开始萌芽D.1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志
（）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。A.是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了D.婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展B.评价婴儿对音乐、运动的发展C.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展D.评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
()是制定婴儿个别教学计划的基础和前提。A.对婴儿发展水平和各项能力发展水平及其速度进行科学评价B.教育者要想象出婴儿的大体情况C.了解婴儿父母的兴趣D.让婴儿提出自己的愿望
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。A.评价婴儿对音乐、运动的发展B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
评价具体行为是婴儿自我发展的特点之一。
