职责和权限、利益、能力之间的关系遵循等边三角形定理，( )是三角形的三个边，它们是相等的。
A.权限、利益、能力
B.职责、权限、利益
C.职责、权限、能力
D.职责、利益、能力
如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形，只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（ ）A．机械学习B．有意义学习C．联结学习D．尝试错误学习
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如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与‘‘任何三角形，只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是( )A．机械学习B．有意义学习C．联结学习D．尝试错误学习
职责和权利、利益、能力之间的关系遵循等边三角形定理,()是三角形的三边,它们是相等的。A.职责、权限、能力B.职责、权限、利益C.职责、利益、能力D.权利、利益、能力
在责任三角形中,等边三角形的高是()。A、权限B、利益C、能力D、职责
职责和权限、利益、能力之间的关系遵循等边三角形定理，职责、权限、利益是三角形的三个边，能力是等边三角形的高，根据具体情况，它可以略小于职责，目的是使工作任务具有挑战性。()
4、若在任意三角形（不为等边三角形）的各边向内作正三角形，则它们的中心构成一个正三角形。几何上这个定理称为（）定理。A．欧几里得B．拿破仑C．牛顿D．高斯
【单选题】由驴桥定理可判断的是（）。A．等边三角形三个角相等B．等边三角形角度与边长的关系C．等腰三角形两底角相等D．等腰三角形底角与腰长的关系
