小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑,甚至认 为生活没有意思。在老乡的介绍下,她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组,在社会工作者小张的帮助下, 她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识,结识了许多大学生志愿者和打工姐妹,开阔了眼界,使他们越来越自信。上述案例中,社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是( )服务。A.家庭社会工作 B.妇女社会工作 C.矫正社会工作 D.康复社会工作
点击查看答案
郭芳在需求调查时发现辖区小企业内的打工妹普遍存在无自信、无力感、被剥削感,于是决定运用增能的方法为其提供小组工作服务,她将20多个打工妹连接在一起,交流互动,帮助她们发掘自己的优点和长处,分析其同工情况下自己收入比男生少,启发小姐妹联合起来集体抗争。郭芳运用了( )的增能社会工作方法。A.小组工作 B.鼓励和肯定 C.权力分析 D.意识醒觉 E.透明化
小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑,甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下,她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动,小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组,在社会工作者小张的帮助下,她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识,结识了许多大学生志愿者和打工姐妹,开阔了眼界,使他们越来越自信。那么,在这个机构中,社会工作者为她们提供的是()服务。A、家庭社会工作B、妇女社会工作C、矫治社会工作D、康复社会工作E、优抚安置社会工作
小丽是一个活泼开朗的中学生,但是最近她非常烦恼,因为男同学小王天天纠缠她。她下列做法正确的是()A、告诉好朋友小琴,让小琴去找小王说明白B、小王约就去,但不谈恋爱C、写信辱骂小王D、告诉老师,请求老师帮助
社会工作者小王目前在带领B社区中一群新婚的女性进行小组活动,她们定期在社区旁边的咖啡馆内聚会,小王带领她们就新角色的适应、与婆婆交往技巧,与丈夫的相处之道等内容进行交流,并设计了一系列的角色模拟游戏,来帮助这些新婚的女性尽快适应人生中的角色转变,建立和谐幸福的家庭。小王所带领的这个小组属于以下哪种类型的小组?()A、发展性小组B、预防性小组C、支持性小组D、教育性小组
小丽,女, 17 岁,初中三年级学生。小丽还有两个哥哥,都是初中没毕业就出去打工了,现在都已经成家。小丽家在农村,父母都是农民,但由于这两年收成不好,父亲便出去打工,做起了农民工。小丽的父母一直对小丽寄予厚望,希望小丽能考进市重点中学,所以对小丽处处严格要求。小丽虽然家庭条件不好,可是父母却舍得为小丽的教育投资。从小时候起,小丽的每一天都排满了学习课程,小丽父母还为小丽买了各种辅导书。小丽自由活动的时间很少,出去玩一会都要向父母请示,买文具、衣服等都有妈妈的全程监督。小丽看到很多同学都可以去外面自由玩耍,还可以随意买自己喜欢的东西,心里很羡慕也很难受。小丽如果和同学出去玩,回来也不敢跟家里人说,害怕挨批评。马上就要中考了,小丽很担心,如果考不上重点高中,父母会责备她。有时小丽磨蹭着不敢回家,还学会了撒谎。小丽的父母已发觉小丽经常说谎,而且最近一次月考的成绩也不如以前。针对小丽的困境,社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论?
小王是外来务工人员,丈夫因工伤死亡,独自带着女儿在城市打工,邻居向社会工作者小张反应,小王自丈夫去世后,精神状态一直不好,说女儿是“丧门星”,时常把女儿打的遍体鳞伤。根据《反家庭暴力法》,小张首先要做的是()A、向有关部门报告,确保孩子安全B、寻找合适成年人,协助照料孩子C、联系小王的家人,为小王提供帮助D、组织社区志愿者,为小王提供帮助