黄女士长期受到丈夫的家暴。通过与黄女士的交流,社会工作者付博了解到黄女士与丈夫结婚时感情非常好,互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩,黄女士生下的却是女孩,从此丈夫开始对黄女士不断打骂、虐待。黄女士也认为生不出男孩是自己无能,对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入,社会工作者应该()。A、对黄女士进行家庭治疗 B、帮助黄女士认识自己的权利 C、帮助黄女士加入女性维权互助小组 D、在社区中宣传男女平等 E、帮助黄女士认识不生男孩不是自己的错
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黄亮,男,20岁,高中文化。黄亮在学校时,成绩优良,但由于家境贫寒,父母多病,没有经济能力供其念大学,因此高中毕业后就被迫外出打工。黄亮痴迷于电脑知识,而自己每月的工钱都寄往了家中给父母看病,所以打工一年多,仍没能力购买电脑。后来,他产生了偷盗的念头。黄亮看准了某高档居民小区内有较多居民使用电脑。一天深夜,他趁夜色潜入一居民家,当场就被主人抓住,并扭送公安机关,被判处服刑一年。服刑期间,黄亮苦于与外界隔离,心情极为烦闷。 假如你是黄亮服刑监狱的一名矫正工作者,请针对黄亮的情况提供服务。 【问题】 1.上述案例中,案主黄亮面临的困境主要有哪些? 2.针对黄亮面临的困境,社会工作者可以采取哪些介入策略?
侯志文,男,武汉人,今年63岁,已退休6年。侯志文夫妇有个女儿,但在另一个城市生活,不能照顾他们。侯志文自退休后,家庭经济收入锐减、生活变得困难,而他的身体越来越弱,听力、视力功能大幅下降,行动也不便,虽能照顾自己,但时常感到沮丧。侯志文的老伴今年58岁,对侯志文比较关心,但不能理解他的感受。而侯志文又少言寡语,情绪困扰日益严重,加上他不做康复治疗,体能恢复较慢,脾气越来越差,近来甚至出现暴力行为,与老伴关系紧张。 【问题】 1.上述案例中,侯志文面临的困境主要有哪些? 2.针对侯志文目前的困境,社会工作者可以采取哪些介入策略?
社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作,其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们( )A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊 B.用子女能接受的方式表达自己的想法 C.从子女视角看问题,了解他们所思所想 D.学习使用“我”讯息,与子女进行沟通
有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受,为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母( )。A.觉察自己的倾听能力 B.了解自己的沟通方式 C.从“我”的角度出发来看待世界 D.以“我”开头传达信息与子女沟通
黄文在开展青少年社会工作时,不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,还提供青少年父母亲职教育机会,提高父母教导青少年的技巧。黄文的这些工作属于()的青少年社会工作。A、支持性B、教育性C、发展性D、预防性
黄文炳的哥哥和黄文炳一样,都是恶人。