学校社会工作对父母的增能包括（ ）。A.开设父母课堂 B.帮助父母进行意识觉醒和行为转化 C.向父母传递人类行为与社会环境的知识 D.帮助他们纠正不恰当的教养方式 E.通过开展小组活动对父母进行教养效能训练
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小丁患有较严重的肾病，犯病时需要住院做透析，近来小丁病情不稳定经常入院治疗。小丁的父母以前也因为照顾小丁和医疗费等问题经常争吵，最近小丁父母经常吵架，甚至还提到了离婚。小丁非常害怕，晚上睡不着觉，于是向医院的社会工作者老李求助。综合考虑，老李此时介入的主要目标应是()。A:了解家庭的沟通状况，促进家庭的沟通 B:讨论小丁的病情及家庭的压力，协助家庭适应 C:了解小丁父母的夫妻关系.进行夫妻辅导 D:对小丁的家庭进行全面评估，继而进行家庭治疗
社会工作者小王组织社区青少年成立学习小组，邀请专家为他们提供辅导训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。A:教育小组 B:任务小组 C:游戏技巧小组 D:娱乐小组
有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受，为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（ ）。A.觉察自己的倾听能力 B.了解自己的沟通方式 C.从“我”的角度出发来看待世界 D.以“我”开头传达信息与子女沟通
有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与‘‘青春期”孩子有效沟通的能力，社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我～信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（ ）。（2016）A.觉察自己的倾听能力 B.了解自己的沟通方式 C.从“我”的角度出发来看待世界 D.以“我”开头传达信息与子女沟通
社会工作者小高在某社区实习期间，该社区的一些青少年反映与父母的关系存在一些问题。一些父母总是不理解孩子的所作所为，一些青少年认为与父母没有共同语言。小高了解该社区青少年有关亲子关系的需求后，学生们游说社区为他们提供必要的支持。该社区十分支持学生们的活动，主动提供活动室以及其他所需用品。于是他们在此活动室开展了一个为期10周的“亲子计划”活动。此次为期10周的“亲子计划”活动运用了（ ）。A.个案工作方法B.小组工作方法C.社区工作方法D.社会工作行政
社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。A:发展性 B:预防性 C:治疗性 D:补救性
