阅读下列材料并回答问题。 材料： 下面是某师范生在模拟教学中讲授“近代中国民族工业的曲折发展”的内容时制作的一幅课件：问题： （1）该课件的内容存在哪些问题（6分） （2）课件制作中设计示意图应注意哪些问题（10分）
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阅读下列材料，并回答问题。 我国学者通过调查，归纳出中学生喜欢的教师特征如下： 如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的教师。
阅读材料，并回答问题。 有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是：任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应该正确对待。 问题： 学生犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法。
材料：下面是某教师的“公共利益的维护——每个人的责任”的教学片段，请阅读并回答问题。问题：(1)请指出本教学片段中所运用的课程资源种类。 (2)结合上述教学片段，谈谈对开发初中思想品德学科课程资源的启示。
阅读材料，并回答问题。 材料一： 下列是《文化生活》中“文化创新的源泉和作用”这一教学内容的教学实录片段： 问题：结合该市发展的实际，谈谈社会实践与文化创新的关系。(20分)
案例: 下面是“零指数幂”教学片段的描述,阅读并回答问题。片段一：观察下列式子,指数有什么变化规律?相应的幂有什么变化规律?猜测
请认真阅读以下材料，并回答问题。 练习1，请在下面各小题的括号里填上适当的数，使等式成立。问题（一）：试简要说明“分数的基本性质”和“商不变性质”。 问题（二）：如指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。 问题（三）：根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。
