阅读下列材料，并回答问题。 材料1：小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，小杰被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。 材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故，造成多名学生伤残。 针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。
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阅读下列材料，并回答问题。 我国学者通过调查，归纳出中学生喜欢的教师特征如下： 如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的教师。
材料：下面是某教师的“公共利益的维护——每个人的责任”的教学片段，请阅读并回答问题。问题：(1)请指出本教学片段中所运用的课程资源种类。 (2)结合上述教学片段，谈谈对开发初中思想品德学科课程资源的启示。
阅读材料，并回答问题。 材料：下面是某教师在执教《对不良诱惑说“不”》中关于“如何战胜不良诱惑”的教学片段。问题：请分析该教学片段在贯彻思想品德课程的基本理念方面有哪些值得借鉴的地方
阅读材料，并回答问题。 材料一： 下列是《文化生活》中“文化创新的源泉和作用”这一教学内容的教学实录片段： 问题：结合该市发展的实际，谈谈社会实践与文化创新的关系。(20分)
案例: 下面是“零指数幂”教学片段的描述,阅读并回答问题。片段一：观察下列式子,指数有什么变化规律?相应的幂有什么变化规律?猜测
请认真阅读以下材料，并回答问题。 练习1，请在下面各小题的括号里填上适当的数，使等式成立。问题（一）：试简要说明“分数的基本性质”和“商不变性质”。 问题（二）：如指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。 问题（三）：根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。
