一年级的小宇聪明伶俐，他的妈妈帮小宇报了奥数班。可是小宇学了几节课，表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然小宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，对孩子来说这也是个思想负担。”这说明老师能够关注到（ ）。A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的顺序性D.学生发展的阶段性
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周三下午德佑经纪人小郑带客户李先生看中南漫悦湾的房子，期间德佑经纪人小郑叫了同事小宇一起陪看，并让小宇帮忙填写该客户的首访单，看完后李先生对中南漫悦湾的户型还挺满意，表示本周末会带妻子过来二看，可周六上午经纪人小郑由于有事没来上班，也未委托小宇约李先生，上午10点小宇自己打给客户李先生，称小郑今天请假了，自己对该房源也非常熟悉，，李先生说刚好下午3点有空，于是约好下午会带其妻子过来看房，请问关于同事小宇的做法以下正确的是？ （ ）A、同事小宇帮小郑约看客户属于互帮互助行为B、小宇的行为属于切户行为C、小宇会被记红线1年，扣12分信用分D、小宇会被记警告，扣3分
《阳光失了玻璃窗》的作者是（）。A、小红B、小宇C、小冰D、小明
阅读下面两则材料，试评价材料中两名教师的不同做法。 材料一：波波非常喜欢吃橘子，一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波出现了呕吐症状，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。 材料二：上幼儿园中班的小宇，上课期间尿了裤子，其老师刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”
小宇是一名高一的学生，他对文科感兴趣，非常明确以后要报考文科类的专业。他的理科成绩一般，对化学不感兴趣。假如你是他的化学老师，他来向你咨询如何安排高中化学的学习。（1）高中化学课程设置了怎样的课程结构？（2）如果学完必修后，小宇想选一个模块的化学选修课，你建议他选哪个？
刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的一项是（）。A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C、体现了教师的主导地位D、挫伤了学生的积极性
小宇今年26岁，尚未成家，服役期间因公致一级伤残，失去了双腿，继而入住了荣誉军人康复医院；失去双腿的小宇始终不肯接受自己已经残疾的事实，多次企图割腕自杀。此时，社工小李首先应该做的是（）。A、参与小宇入院时的评估B、增强小宇对病情或医疗程序的了解C、对小宇进行危机介入D、增进小宇与医护人员的沟通
