泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理,该原理最大的不足在于( )A.操作性不强 ? B.过分强调预设性目标 ? C.评价关注焦点单一 ? D.不容易实施
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泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是( ) A、工作分析模式 B、任务分析模式 C、目标模式 D、过程模式
美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为()。A、任务分析模式B、过程导向C、工作分析D、目标导向
()是课程论作为独立学科诞生的标志A、博比特的《课程》B、泰勒的《课程与教学基本原理》C、《大教学论》D、《学记》
美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父",泰勒的课程评价模式不重视的是()。A、确定评价情境B、利用评价结果C、控制评价过程D、确立评价目标
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程理论专家()。A、康德B、涂尔干C、斯宾塞D、泰勒
泰勒的课程论经典著作是()。A、《课程与教学的基本原理》B、《教学目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》