以下关于在总体复核中运用分析程序的说法中，正确的是（ ）。 A.在总体复核中运用分析程序的目的是确定查出财务报表中的所有错报 B.确定在总体复核中是否使用分析程序需要注册会计师的职业判断 C.总体复核中使用分析程序与风险评估程序中使用分析程序的手段基本相同 D.在总体复核阶段使用分析程序往往集中在认定层次
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下列关于分析程序的说法，正确的有（ ）。 A.分析程序的主要目的是确认是否有异常或意外的波动 B.当预期值与已记录金额有较大差别时，注册会计师应认为相关数据不恰当 C.在对内部控制的了解中，注册会计师不会运用分析程序 D.对于异常变动的项目，注册会计师应考虑审计方法是否适当，是否应追加审计程序
下列关于师生关系属性的表述中，不恰当的是（ ）。A.教育关系 B.心理关系 C.伦理关系 D.合作关系
以人群为基础的队列研究中，以下哪个分析指标是不恰当的（）。A、ORB、RRC、ARD、AR%E、PAR%
下列对于校本课程开发的程序表述不恰当的一项是（）。A、确定目标B、组织与实施C、检查评比D、需要评估
注册会计师在风险评估过程中运用分析程序，以下表述中恰当的有（）。A、在对内部控制的了解中，分析程序是必不可少的B、分析程序可以与询问、检查和观察程序结合运用C、所使用的分析程序通常包括趋势分析和比率分析，并辅之以账户余额变化的分析D、与实质性分析程序相比，所进行的分析和调查的范围并不足以提供很高的保证水平
下列关于分析程序的表述，不正确的是（）A、分析程序适用于审计计划、审计实施以及审计报告各个阶段的工作。B、内部审计人员在确定对分析程序结果的依赖程度时，需要考虑被审计单位的性质及其业务活动的复杂程度。C、执行分析程序的主要方法包括比较分析、比率分析、趋势分析、回归分析等，内部审计人员可以单独或综合使用。D、在执行分析程序的过程中，不必考虑分析程序执行人员的专业素质。
