班级学生人数62人
全班回归分析平均成绩为75.6分
全班高等数学成绩总和为4340分
全班同学的学习成绩
调查对象是指（）。A、所要调查的总体B、进行调查的标志承担者C、提供调查资料的单位D、组成统计总体的基本单位
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总体、总体单位、标志、统计指标这几个概念之问的相互关系表现为（）。A、没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在B、总体单位是标志的承担者C、统计指标的数值来源于标志D、统计指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E、统计指标和标志都能用数值表现
在调査对象中选择一部分重点企业进行非全面调查，调查的单位数目不多，但其标志值占总体标志总量比重较大，此种调査属于（）A、抽样调查B、重点调查C、典型调查D、全面调查
由个体标志综合得到的，总体或其中各个部分的单位数目的是（）。A、标志总量B、总标志值C、总体数量D、总体单位数
调查2003级统计系62名同学学习成绩，获得部分信息，其中属于总体单位总量指标的是（）。A、班级学生人数62人B、全班“回归分析”平均成绩为75.6分C、全班“高等数学”成绩总和为4340分D、全班同学的学习成绩
重点调查中重点单位是指（）。A、标志总量在总体中占有很大比重的单位B、具有典型意义或代表性的单位C、那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D、能用以推算总体标志总量的单位
统计汇总就是按组汇总总体单位总数和总体标志总量。
