贯穿于整个治疗过程
建立在对患者信息综合分析的基础之上
为每一个治疗干预措施提供连贯有效的指导
制定完成后要严格遵守不得修改
能够帮助治疗师理清患者症状的产生原因以及症状之间的关系
药物信息咨询服务的核心是（ ）A：为制定医院处方集提供药物信息 B：为制定标准治疗指南提供药物信息 C：为一类患者的用药治疗提供药物信息服务 D：为某一位患者提供有关药物使用的信息服务 E：以循证药学的理念为临床提供高质量、高效率的信息，帮助解决患者的用药问题
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下列有关心理咨询与治疗过程中使用倾听技术时表述正确的是( ) A.倾听可以建立良好的咨询或治疗关系 B.倾听时要避免急于下结论 C.倾听要贯穿于整个临床咨询与治疗之中 D.倾听时可以做一些道德性的判断
对焦虑症患者的心理护理，不恰当的是( )A.建立良好的治疗性护患关系 B.指导患者进行放松训练 C.鼓励患者倾诉内心感受 D.关注患者过多躯体不适的主诉 E.帮助患者认识症状
关于辨证论治的概念，下列选项正确的是（）。A将望、闻、问、切所收集的资料、症状和体征，通过分析、综合，辨清疾病的原因、性质、部位，以及邪正之间的关系，概括判断为某种性质的证，最后确定相应治疗方法的过程B将望、闻、问、切所收集的资料、症状和体征，通过分析、综合，辨清疾病的原因、性质、部位，以及邪正之间的关系，概括判断为某种性质的病，最后确定相应治疗方法的过程。C通过望、闻、问、切辨清疾病的症状和体征，概括判断为某种性质的病，最后确定的过程。D通过望、闻、问、切辨清疾病的症状和体征，概括判断为某种性质的证，最后确定的过程。
下列有关认知训练的表述正确的是（）A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C、认知训练能够改变患者的自动思维D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
患者，女，28岁，因强迫洗手，害怕碰到垃圾七八年而就诊。经治疗师和患者双方协商后，采用心理动力学治疗方法。在第10～15次的治疗时段，患者经常提前到治疗室，慢慢对治疗师的衣着打扮很感兴趣，说治疗师长得像自己的妈妈，还经常带一些小礼物给治疗师。治疗师委婉地拒绝了患者的礼物。治疗的第20次，患者强迫洗手症状减轻，但以后每次治疗患者都要迟到10～20分钟不等，甚至有一次没去心理治疗室，患者自己解释是忘记了。 当治疗过程中出现了阻抗，治疗师应该做的工作不包括（）A、治疗师已充分识别阻抗B、帮助患者能够充分体验阻抗C、探讨阻抗产生的原因D、阻抗不影响治疗，可以忽略E、向患者进行澄清和解释
建立相互（）、相互（）的治疗师与患者之间的关系是决定治疗成败的前提。A、独立；平等B、信任；理解C、保密；忠诚D、帮助；支持
