意识
知识
态度
信念
目标
口腔健康教育与口腔健康促进的评价的主要内容不包括A.口腔健康需要B.确定实现目标的策略C.口腔健康知识，态度与行为的改变D.口腔健康教育项目的优点和缺点E.口腔健康具体目标达到的程度
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健康风险评估也称为健康危险因素评估，在美国被视为一种增进（ ）及促进（ ）的工具，常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。A.健康意识、健康行为 B.健康指数、健康改变 C.健康行为、行为改变 D.健康意识、行为改变
关于健康教育与健康促进关系的叙述，正确的是A.健康促进是健康教育不可缺少的核心 B.健康教育对健康促进起着维护和推动作用 C.健康教育包括疾病预防和健康促进两大内容 D.健康教育是健康促进的深化与发展 E.健康促进要以健康教育为先导
促进行为改变不可缺少的因素是口腔健康A.意识 B.知识 C.态度 D.信念 E.目标
关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是（）A、健康教育是健康促进不可缺少的核心要素B、健康促进对健康教育起着维护和推动作用C、健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系D、健康教育是健康促进的深化与发展E、健康促进要以健康教育为先导
健康促进的目的是（）A、个人行为改变B、政府行为改变C、个人行为和政府行为改变D、个人和政府健康观念改变
健康促进的目的是（）A、改变人类生存环境B、改变个体不良生活方式C、改变群体不健康行为D、改变个体不健康行为E、改变政府行为
