教育
培训
技能
经验
年龄
性别
以下属于隐性任职资格的有（）A、工作技能B、工作经验C、教育程度D、任职者的内在能力和素质要求
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对任职者的资格条件分析包括（）A、经验B、技能C、教育D、培训E、心理及生理因素
个人能力的评判指标应包括（）。A、教育、培训、技能B、教育、技能、性别C、教育、培训、经验D、教育、品德、文化
按照国家有关任职资格的要求，公司推行严格的任职资格管理，包括（）。A、要求各专业岗位人员在上岗前必须获取相应任职资格，达到岗位说明书规范要求B、要求各专业岗位人员在上岗后必须获取相应任职资格，达到岗位说明书规范要求C、具备证券执业资格的各类专业岗位员工，要按期完成相应继续教育内容的培训，通过相关部门的年度资格审查D、具备高级管理资格人员，要按期完成相应继续教育内容的培训，通过相关部门的年度资格审查
在质量管理体系中人员的能力，应从以下（）方面体现和评价。A、教育、培训、经历B、教育、培训、经验C、培训、技能、意识D、教育、技能、经验
劳资科、组织科依据制定的岗位入职条件，根据员工的（）对现有岗位人员的资格进行鉴定，评价该岗位员工是否具备相应的能力和意识要求。必要时通过考试、测评了解其相应的能力和意识现状。A、教育；B、培训；C、技能；D、经验；
行车有关人员，在任职、提职、改职前，必须按照铁路职业技能培训规范要求，进行拟任岗位资格性培训，并经职业技能鉴定和考试考核，取得相应职业资格证书和岗位培训合格证书后，方可任职。
