个人能力的评判指标应包括（）。
在质量管理体系中人员的能力，应从以下（）方面体现和评价。A、教育、培训、经历B、教育、培训、经验C、培训、技能、意识D、教育、技能、经验
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质量教育培训内容包括（）。A、质量意识培训 B、统计技术培训 C、质量知识培训 D、技能培训
质量教育培训的首要内容是（）。A、质量意识教育B、质量知识培训C、统计技术培训D、技能培训
通常情况下，对（ ）较适合进行知识教育培训与技能教育培训；对（）较适合进行知识教育培训和素质教育培训。
广义的生产培训类别主要包括：（）、适应性培训、新员工入企培训、继续教育等。A、岗位资格培训B、安全教育培训C、职业技能鉴定D、技能竞赛
对操作者的培训包括（）等方面的内容。A、技术教育B、安全教育C、操作技能教育D、业务管理教育
质量管理培训内容包括质量意识教育、质量知识培训和（）。A、岗位练兵B、技能培训C、在职教育D、技术比武
