直观性原则
启发性原则
巩固性原则
因材施教原则
第斯多惠说:“一个坏教师奉送真理,一个好教师则教人发现真理。”这体现了( )原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性
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中外教育家都很重视启发教学,例如( ) 的一句名言“一个坏老师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”A.第斯多惠B.乌申斯基C.苏格拉底D.夸美纽斯
第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理, 一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是( )。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”出自( ) A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.第斯多惠 D.福禄贝尔
第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了( )原则。A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.量力性
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师 奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”主要体现了教学的( ) 。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师发现真理。”这体现了教学的( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则