古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。
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在原始社会，教育与生产劳动相统一，没有一定的组织形式，也没有特定的教育场所和教育制度。进入奴隶社会后，由于生产力的发展和社会分工的扩大，出现了专门从事脑力劳动的知识分子，向奴隶主贵族子弟单独传授礼乐和御射，教育开始从生产劳动中分离出来，并且被奴隶主贵族所垄断，形成了奴隶社会的教育。据文字记载显示，我国在（）已经有了正式的学校，（）都是那时学校的名称。但有文物作证的学校，迄今所知最早的时代是在（）。殷商学校的名称有（）等。从文献记载看，大约（）属于教育平民子弟的乡学，（）则属于培养贵族子弟的国学，而（）则可能是学习祭礼的学校。
古代埃及王国时期国王的尊称是（）。A、法老B、国王C、皇帝D、陛下
在古代埃及，设在宫廷，旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型是（）A、宫廷学校B、寺庙学校C、职官学校D、文士学校
胡夫金字塔是埃及历史上哪一时期建造的法老陵墓：（）A、古王国时期B、中王国时期C、新王国时期D、马木留克时期
据文献记载，五帝时期已有叫（）和（）的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。
胡夫金字塔是在埃及历史上的（）建造的法老陵墓。A、中王国时期B、古王国时期C、马木留克时期D、新王国时期
