操作定向
操作模仿
操作整合
操作熟练
动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。这是操作技能形成过程中()阶段的表现。A.操作定向B.操作整合C.操作熟练D.操作模仿
点击查看答案
动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于（ ）A.动作的认知和定向阶段 B.动作连接阶段 C.动作的整合、协调和完善阶段 D.动作的模仿和联系阶段
关于操作整合阶段的特点，下列叙述不正确的是（ ）A.动作可以表现出一定的稳定性、精确性、灵活性，但当外界环境变化时，动作特点都有所降低 B.动作的各个部分趋于分化、精确，整体动作协调连贯，各动作干扰减少，多余动作减少 C.听觉控制不起作用，逐渐让位于视觉 D.疲劳感、紧张感降低，心理能量不必要的消耗减少，但没有完全消除
体育认知与定向阶段学生动作表现是（）A、动作不协调，难以发现错误B、动作准确、遇到意外事件易出现多余动作C、动作流畅，不需要意识控制D、动作连贯性、精确性加强
在一对一“切别摔控制”时，其动作要点是（）。A、切、别、用力、控制的动作要连贯迅猛B、切、别、拧转、控制的动作要连贯迅猛C、各个环节要协调D、拧转、控制的动作要连贯迅猛
各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合
动作有一定的稳定性和精确性，视觉控制不起主导作用，各个动作之间相互干扰减少，这个动作阶段是（）A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练
