从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德
从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德
继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化
继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
师德修养的历史继承性特点首先需要教师()。A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德。B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德。C.继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张。
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试析新的历史条件下加强师德修养的意义以及如何加强师德修养。
师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族优秀师德C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D、继承现在的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
师德修养的时代性特点需要教师（）。A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统
单选题师德修养的时代性特点需要教师（）A 随时代变化，彻底变革师德内涵B 向西方发达国家学习，重新确立师德C 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D 以不变应万变，守护祖国的师德传统
单选题师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（ ）。A 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C 继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D 继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
